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    索 引 號:    555506312/2019-79172 信息分類:    勞動、人事 / 部門文件 / 公告
    發布機構:    南京市人力資源和社會保障局 生成日期:    2019-09-04
    生效日期:     廢止日期:    
    信息名稱:    關于做好2019年度南京市中小學、幼兒園教師高級職稱評審工作的通知
    文  號:    寧教人〔2019〕9號 關 鍵 詞:    文件
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    關于做好2019年度南京市中小學、幼兒園教師高級職稱評審工作的通知

    寧教人〔2019〕9號

    各區人力資源和社會保障局、教育局,江北新區黨群工作部、社會事業局,各直屬學校(單位)、有關學校(單位):

    根據省、市職稱工作部門及省教育廳有關文件精神,結合我市教育系統實際,現就2019年全市中小學、幼兒園教師高級(正、副高)職稱評審工作通知如下。

    一、申報對象

    全市中小學、特殊教育學校、工讀學校、幼兒園和教師發展中心、教研室、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事中小學或幼兒園教育教學與研究工作,并已獲得相應教師資格的在職在崗教師。

    二、評審條件

    按照《江蘇省中小學教師專業技術資格條件》(蘇職稱〔20134號)、《江蘇省幼兒園教師專業技術資格條件》(蘇職稱〔20135號)(以下簡稱《資格條件》)、《全省鄉村教師職稱評審政策若干意見的通知》(蘇人社發〔2016202號)和《省教育廳 省人力資源和社會保障廳關于做好2019年度全省中小學和中職校教師職稱評審工作的通知》(蘇教師〔20198)相關要求,組織開展中小學、幼兒園教師高級職稱申報評審和推薦工作。

    三、評審程序

    1.個人申報。符合《資格條件》的教師提出書面申請,按規定提交申報材料。申報材料在學校(單位)網站或公共場所進行公開展示,時間不少于5個工作日。

    2.學校(單位)推薦。所在學校(單位)要依據崗位設置的要求,按崗推薦,無崗不得推薦。按照公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦等程序開展推薦工作。公開述職和教師測評相結合進行,參加人數不少于學校或單位教師總數的70%。學生測評人數不少于兩個班的學生。教科研訓等人員面向指導服務對象開展測評,人數不少于30人,測評時申報人員和直系親屬回避。推薦結果及《情況簡表》在學校(單位)網站或公共場所進行公示后報送相應教育主管部門,公示時間不少于5個工作日。

    3.主管部門審查。市、區教育局和人社局對申報人員進行資格審查和材料核實。市教育局于評審前將副高級教師職稱審核通過人員名單在市教育局官網公示不少于5個工作日。

    4.評委會評審、推薦。中小學、幼兒園副高級教師職稱由省、市職稱辦委托市教育局組織評審,評委會評審結束后對評審通過人員在市教育局官網進行網上公示(時間為5個工作日)。中小學、幼兒園正高級教師職稱由市教育局報經市職稱辦同意,成立市正高級教師推薦委員會,依據《資格條件》,通過審閱申報材料、集中教學測評、專家評議等方式,在省下達的推薦名額內擇優推薦,推薦人選及《專業技術資格評審申報表》在市教育局官網上公示5個工作日后報省教育廳。

    5.發文公布。省、市職稱工作部門對副高級教師職稱評審結果審核后,正式發文公布并印發資格證書。

    四、副高級教師職稱申報方式及要求

    1.申報我市中小學、幼兒園副高級教師職稱評審,采用遞交紙質材料和網上申報相結合的方式。申報人員需在911日前登陸南京市人力資源和社會保障局公共服務平臺系統(https://m.mynj.cn:11097),完成網上申報。通過網上審核的申報人員,可登錄職稱信息系統自助打印《專業技術資格申報表》,并按要求蓋章簽字后,與其他紙質申報材料一并遞交各區教育局。

    2.教育教學實績是評聘教師職務的主要依據。申報副高級職稱的教師,不僅要提供評審條件中有關教育和教學工作所要求的材料,還需提供近兩年所教學科1個完整學年的教案,供評委會對申報者的教育教學情況進行考察,學校中層以上管理人員還要提供近兩年中1個完整學年的聽課筆記。

    3.根據規定,申報中小學、幼兒園副高級職稱均應參加專業面試(答辯),具體時間另行通知。

    4.對于申報人員提交的論文論著等材料,將委托“中國知網文獻檢測系統”進行學術相似性檢測,檢測結果將作為職稱評審的重要參考依據。

    5.區屬學校(單位)申報人員材料報送區教育局;民辦中小學、幼兒園及委托評審單位申報人員材料按屬地化的原則,報送學校所在區教育局;直屬學校(單位)申報人員材料報送市教育局。各區應在925日前,將申報中小學、幼兒園副高級教師專業技術資格人員材料連同人員名冊(附件4)送我局人事處(地點:長江路272207室)。直屬學校(單位)在919日前將推薦評審人員材料報我局人事處(地點同上)。

    五、正高級教師職稱申報方式及要求

    1.今年省下達給我市的推薦名額共27名。我市分配給各區教育局和市教育局直屬學校(單位)的市推薦人選共54名(其中鄉村教師推薦人數不得少于10%,在鄉村中小學任教滿30年的,可不受指標限制),具體名額見附件6在鄉村學校評上正高職稱的,5年之內不得交流到非鄉村學校。各區、直屬學校(單位)在推薦過程中應注意學段、學科分布,并向一線優秀教師、鄉村教師傾斜,推薦的人員中擔任中小學(不含幼兒園)和教研機構行政領導職務(包括副職)的原則上不超過1,達到同學科教師規定教學工作量的副校長可按教師身份申報按照屬地管理原則,高校附屬中小學、幼兒園統一報所在區教育局。

    2.中小學正高級職稱采用遞交紙質材料和網上申報相結合的方式,依據“江蘇人才信息港”中的職稱申報評審管理服務平臺(網址:http://222.190.110.123:5501/zc),申報人員在線填報相關申報信息。信息填報成功后,通過系統自助打印《專業技術資格評審申報表》,并按要求蓋章簽字后,與其他紙質申報材料(材料要求見附件)一并遞交各區教育局。

    3.堅守師德評價第一標準。正高級教師申報人員,各區教育局、直屬學校(單位)要在全面考察的基礎上,對其師德師風情況作出書面說明,具體要求見附件9

    4.重點考核教育教學能力。申報正高級職稱的,市教育局將統一組織申報人員進行現場教學測評,現場測評結果結合平時教學情況分為優秀、良好等,測評結果為優秀的不超過省下達推薦人數的60%,教學能力測試要作為推薦的重要內容。從2020年起,要將教師結對幫扶若干學習困難學生、促進其轉化提升的情況,作為教師教學能力的重要內容。

    5.突出教科研成果貢獻度考核。加大教育教學成果在評審中的權重,著重考察教育教學研究、論文、課題等教科研成果對學校教學的指導作用和轉化情況,以及在教學成果獎等獎項中的獲得情況。對申報人員提交的課題,著重考察課題研究成果在自身的教學實踐中或教育教學中的應用推廣情況及價值。市教育局將委托專業機構對上報的論文代表作進行查重處理。

    6.注重示范引領作用。推薦人選能發揮“傳幫帶”的作用,任現職以來,擔任過青年教師和師范實習生指導教師、名師工作室及培育站領銜人、師范教育課程兼職教師、教育碩士生指導教師、省級培訓授課教師(含名師空中課堂)等,并在其中發揮積極的專業示范作用。做到教師職稱晉升后工作數量不減少、工作水平有提升,教師職稱越高越當率先垂范。

    7.各區、各校要加強對材料的審核,確保申報表和材料填寫完整、準確真實、逐一審核,根據中小學正高級教師申報材料要求(見附件7),于911日前報送材料。因材料不齊全等問題,影響職稱評審的,由申報人及所在單位自行負責。對材料缺漏情況較嚴重的區、學校,核減下一年度正高級教師指標。各區、學校一律不得超報、遲報,逾期未報送材料的區、直屬學校(單位)視為放棄本年度職稱申報資格。申報名冊、評審表和相關電子版材料均發送電子版文件至指定郵箱(njjyrsc@163.com)。

    六、其他工作要求

    1.申報評審職稱,取消所學專業、教師資格證學科和所教學科等一致的要求,但教師資格證任教學段不低于職稱申報學段(幼兒園教師須取得幼兒園教師資格證);取消中小學教師獲得規定學歷后重新計算職稱任職年限(資歷)要求。

    2.對申報職稱特別是申報高級職稱的教師,在同等情況下,優先考慮長期擔任班主任工作和近五年課時量多的教師。對擔任班主任工作業績突出的,在申報職稱時予以傾斜。班主任工作的業績成果作為職稱評審的重要參考。對研訓員申報高級教師,在中小學從事教育教學工作且在研訓崗位對學科教學改革與建設或教師培養工作業績突出的,累計年限可放寬到5年。

    3.從事特殊教育的教師,要提交一學年的教育教學活動方案。從事殘疾兒童康復訓練的教師,要提交一學年康復訓練方案及訓練記錄。從事巡回指導等工作的教師,要提交開展教育咨詢、送教上門、指導隨班就讀等工作一學年的材料。其他方面的要求可按中小學教師專業技術資格的評審條件執行,但應向特教教師適當傾斜,在公開課、評優課層次、論文要求方面適當放寬要求

    4.申報人員的資歷(任職年限)截止時間為20181231日,業績成果、論文、學歷(學位)證等,截止時間為2019831日。

    5.專業技術人員援藏、援疆期間,申報專業技術資格,可免除同期繼續教育要求;屬于中小學系列的,可對跨校交流任教不作要求;同期參加本市副高級專業技術資格評審的,可免于面試。

    6.根據《關于進一步推進義務教育學校教師和校長流動的指導意見》(寧教規范〔20133號)的要求和市職稱辦的規定,義務教育學校教師申報高級教師及以上專業技術資格時,須有2年以上在薄弱學校或非熱點學校交流任教經歷(距退休年齡5年以內的教師以及鄉村教師除外),并按附件1的樣式提供相關證明。

    7.專業技術人員從事擬轉評系列(專業)相關工作1年以上,方可申請同級轉評,同級轉評條件及程序與正常申報評審要求一致。專業技術人員轉評后,需具備本系列(專業)職稱資格1年以上,方可申請高一級職稱,截止時間為申報前一年年底,原專業技術工作年限連續計算。高校、高職校、中職校、中小學(幼兒園)、黨校、技校等系列之間均需要同級轉評。

    8.中小學、幼兒園一級教師、二級教師職稱初定和評審由各區組織,具體工作安排及要求以各區有關通知為準。一級教師、二級教師職稱初定,按照《關于做好我市初、中級職稱初定工作的通知》(寧職稱辦〔201826號)有關規定執行,專業不符或轉評的人員需參加相應系列一級教師、二級教師評審,二級教師職稱由一級教師職稱評委會代為評審。

    9.各區、各校要嚴格監管,強化公開,按照規定程序組織推薦工作,完善職稱評審公開、公示制度,確保政策公開、標準公開、程序公開、結果公開,并積極化解申報中的相關問題。建立教師誠信機制,對偽造謊報學歷、資歷、教學工作量、科研成果、獲獎證書等弄虛作假行為,實行“一票否決”,同時記入個人職稱申報誠信檔案庫,記錄期限為5年,已通過評審取得專業技術職務任職資格的予以撤銷,已聘任專業技術職務的予以解聘,并視情節追究其他相關人員責任。


    附件:

    1.義務教育學校教師交流證明,鄉村學校教師證明

    2.南京市中小學、幼兒園副高級教師專業技術資格評審“地區代碼”、“學科代碼”一覽表

    3.南京市中小學、幼兒園副高級教師評審材料報送要求

    4.南京市2019年XX區(學校)副高級教師專業技術資格報審人員名冊

    5.南京市中小學、幼兒園副高級教師專業技術資格評審2019年專業面試(答辯)工作辦法

    6.2019年全市中小學正高級教師推薦名額分配表

    7.江蘇省中小學正高級教師評審材料報送要求

    8.江蘇省教師系列正高級職稱申報人員名冊

    9.江蘇省教師系列正高級職稱申報人員師德師風情況說明

    10.江蘇省中小學正高級教師專業技術資格申報人員情況簡表


    南京市教育局           

    2019年7月24日

    點擊下載:寧教人〔2019〕9號

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